贵阳大卫美术培训学校

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作为高考美术这个重点教学部分，我们办学十年来不断地进行艺术革新，从不吹捧、夸大自己的实力，实事求是，一步一个脚印的办学。力争以创新某求发展，以管理争取效益，以质量创立品牌。本着对高考美术的理解，我们的教学计划全部围绕如何行之有效地提高考生的分数来制定，总结出一套系统且有效的教学方式。在教学中因材施教，针对每个考生不同的优劣势进行辅导教学。帮助每个考生实现梦想，取得理想的成绩。这是我们的宗旨。

	·蒋明泽·（顾问）国家一级美术师，贵州省书画院原办公室主任，专职画师。贵州省文史馆馆员，贵州省政协书画院特聘书画师。 1992年合作作品《草海復甦》由时任国务院总理李鹏带往巴西赠送给联合国第二届世界“环境与发展”首脑大会。曾于台湾举行“蒋明泽花鸟世界水墨展”。作品《春江水暖》等四幅作品入选《国画名家百幅集》。作品《烂漫山花》被联合国国际禁毒署收藏。作品《月朦胧》等三幅作品被挪威王国驻华大使馆收藏。作品《白鹭爱秋月》等五幅作品入选《中国当代著名国画家作品展》辑。另有多幅作品被各国驻华使节、国际友人和国内外美术馆、博物馆及专业部门收藏。
	·冯宾·（主讲：色彩和设计）贵阳市美术家协会会员，大卫美术学校创办人。贵州省摄影家协会会员。 1998年毕业于四川美术学院油画专业； 2008年作品《绿水清清》入选参加贵阳市青年美展； 2009年作品《风景》在贵州日报上发表，并被国外收藏家收藏； 2010年被云岩区教育局评选为“非学历教育”优秀个人； 2011年带学生参加“全国第十届少儿美术杯年度艺术展”获一等奖； 2012年到美国学习考察，被美国洛杉矶天普美术学院聘为特邀教师。
	·杨育淋·（顾问）贵州省美术家协会会员，贵阳市美术家协会理事。 1999年毕业于贵州大学艺术学院油画专业，师从刘晓先生。 2001年毕业于中央美术学院壁画系助教班，师从曹力先生。 2005年毕业于贵州大学艺术学院当代艺术创作与研究硕士点，师从蒲国昌先生。 2005年至今任教于贵州大学艺术学院美术系。
	·张劲松·（主讲：素描和色彩）贵州省美术家协会会员。自幼喜爱绘画，早年跟随王小竹、陈争先生学习素描色彩等绘画基础。 1995年毕业于贵州大学艺术学院国画专业，师从王振中、孙吉斌先生。 2011年师从江涛先生学习中国传统山水。

教学特色A

    ·小班教学。为保证教学质量，每年我们只招收20名学生，三位主讲教师全天候不间断进行授课。
    ·授课时间长，教师队伍稳定，教学系统新颖且行之有效（教学的课程随着时间和教学进度变化而采取相应的方式及手段），升学率稳定。
    ·不定期举办学术讲座，注重学生德育及艺术视野的培养;
    ·从2012年开始，每年的8月，组织学生到美国黄石公园写生。

教学特色B

    我们把教学过程分为三个阶段：
    初级阶段（A/基础课 B/短期课 C/长期课）；
    中级阶段（长期课程为主，辅以短期课程并结合幻灯教学手段，使学生眼脑手达到一致）；
    冲刺阶段（短期作业为主，一切以分数为目标）；
    （这三个阶段的学习，主要针对素描、色彩、速写)。

    基础课：素描以几何形、静物为主，解决空间、明暗、交界线质感等关系；色彩以静物为主，联系四项色调，解决色彩三要素，面积、冷暖、肌理等。速写以比例、结构、动态为主，养成良好的观察习惯。

    长期课：素描以石膏、头像为主，解决轮廓与结构，整体与局部，形与体的关系；色彩以半开纸为主，让学生了解光感要素、色彩的构成要素、色彩的冷暖、进退、轻重、厚薄等。速写以特征、细节、表现手段为主，提高画面质量，使人物形象精彩。

    短期课：以考试时间及阅卷标准为准，大量练习，用与考试有关的试题解决出现的问题、总结，迎接考试！

    素描：静物、石膏头像、人物头像；

    色彩：静物写生/默写、风景写生/默写、理论知识；

    速写：人物速写、场景速写、风景速写；

    设计：设计理论、设计基础、命题创作。

    上课时间：

    高考备考班：（时间：每年9月——次年2月）
    上午：9:00-12:00
    下午：14:00-17:00
    晚上：18:30-21:30

    基础班（高一——高二）可自己安排时间，随到随学。

·素描· 素描是一门以培养造型能力为目的的基础课程。全世界各大专业院校及系科都将其列为造型基础课，其包括两方面：一是造型的认识能力，即研究和掌握客观物象的形体结构、透视变化、运动规律等；二是造型的表现能力，即运用造型的规律、法则及造型语言等，在画面上真实地塑造和再现客观物象。因此，我们在素描教学中，不仅注重培养学生正确的观察对象、理解对象和表现对象的能力；还注重培养学生正确的思维方法，学会运用艺术规律和形式美的法则，用以准确表达自己的艺术感受和造型能力。




·设计· 设计是一门培养学生想象力、创意能力、审美能力的课程。是各大专业院校高考必考科目。主要有室内设计、平面设计、服装设计、景观设计等。学校针对艺术类名校对招生录取的要求进行有系统的设计课程教学。在高考备考中，教师会结合你的绘画能力和文化成绩给予全面指导分析。

·速写· 速写是培养敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因此，速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程。同时，也可达到考查学生艺术素质的目的。


·色彩· 是美术高等院校入学考试的重要科目之一,它主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力。因此本教学主要培养学生对色彩含义的理解，在整个教学过程中引导学生全面、系统地构建色彩知识体系。深入浅出地让学生接受并吸收教师所传授的专业知识，让学生们认识到固有色、环境色、光源色与色调形成的关系，以及如何运用这些本体语言加强画面效果。这对学生专业的进步无疑将有事半功倍效果。